Informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes

En la web del cnice puede encontrarse el último informe sobre la implantación de las TIC en la educación (primaria y secundaria).

Se trata de un estudio realizado durante los meses de mayo y junio del 2006.

Mucho ha llovido desde entonces, pero nos puede dar un punto de reflexión. Como anuncia el informe, han participado 616 centros (209 de primaria, 407 de secundaria), con lo que se han visto implicados 4066 docentes y 22085 estudiantes. Las cifras son grandes y dan pie para un análisis algo más profundo del habitual.

Propongo desde aquí que hagamos una lectura, al menos de su versión reducida (que acompaño a este artículo) y que comentemos todos aquellos puntos que nos parezcan significativos.

Como indicaba Carlos de Vega en un post, salvo en Extremadura y en Andalucía, las apuestas por el software libre son puntuales. Pudo verse en el reciente congreso internacional de educared.

En cualquier caso, y en la linea en la que apuntaba joseluis en otro post, introducir las TIC es más una cuestión de recursos humanos que de recursos tecnológicos… De nada sirve invertir millones de euros en tecnología que nos hace dependientes sin un buen grupo de profesionales con ganas y con facilidades que coordinen y modulen los esfuerzos. Si no, seguiremos anunciando a bombo y platillo las bondades de los tablets-pc mientras en colegios como en el de mi hija, en Huesca capital, sólo utilizan algún ordenador de vez en cuando para trabajar mecanografía… ¿Así formamos a los inmigrantes digitales?