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5 de marzo de 2017, por José Luis Murillo
Desde hace varios años enredamos en la escuela de Sahún (CRA Alta Ribagorza) programando con Scratch pero, por falta de tiempo, no había manera de dar el paso a la robótica. Este curso, gracias a la ayuda de Fernando, abuelo de Yann,...
...y de Ade, la mamá de Yann...
...ya hemos podido (...)
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Curso 2016-17
12 de septiembre de 2016, por José Luis Murillo
Un curso más ya tenemos en marcha nuestro rincón del ordenador con Software libre en el cole de Sahún. Es un rincón que nos parece necesario para todo el trabajo con las Tecnologías Digitales (TEDIs) en nuestras aulas (internet, ofimática, presentaciones, tratamiento de imagen, audio, vídeo,...), (...)
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21 de diciembre de 2013, por José Luis Murillo
A algunas maestras, maestros y asesores TICs todavía les parece que GNU/Linux es muy difícil de utilizar en las aulas. Por eso, en la escuela de Sahún, las niñas y niños de Infantil y 1º de Primaria hemos grabado este vídeo durante el curso 2013-14 utilizando algunas aplicaciones de Software libre (...)
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Trabajando con alumnos en el IES Pirámide
18 de diciembre de 2013, por fsalamero
Desde hace unos años, y en el marco de la materia de 1º de Bachillerato "Tecnologías de la Información y de la Comunicación", llevamos el proyecto de trabajar de forma creativa y usar, como no podía ser de otra manera, software libre. ¿Cómo lo hacemos? Bien, en su momento, la idea surgió de forma (...)
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8 de marzo de 2013, por José Luis Murillo
No todo va a ser teorizar sobre el software libre y la educación, también me parece necesario que visualicemos y aportemos qué hacemos con él en nuestras aulas. Aquí os dejo con un ejemplo de uso de LibreOffice y Audacity sobre Colebuntu en el portátil "reciclado" de Aleth:
El lunes nos había (...)
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¡¡¡Feliz 2013!!!
22 de diciembre de 2012, por José Luis Murillo
No es software, no es hardware, sólo es un calendario hecho con Software libre y con licencia Creative Commons (BY-NC-SA) en una pequeña escuela unitaria del Pirineo, Sahún, que forma parte del CRA Alta Ribagorza de Huesca.
Es nuestro regalo de Fin de año con el que queremos desearos lo mejor para (...)
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28 de marzo de 2012, por José Luis Murillo
Además de la experiencia de Luis Miguel Morillas del CPIFP Los Enlaces con Scratch, uno de los proyectos de programación más interesantes que conozco en Bachillerato lo está desarrollando Fernando Salamero en el IES Pirámide de Huesca "desde el curso 2009/10 en el marco de la materia de 1º de (...)
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14 de febrero de 2011, por Javier Bronchalo
Desde el Colegio Estudiantes Las Tablas no solo hemos apostado por el Software Libre sino también por el reciclado de ordenadores para el uso de los mismo por parte de los niñ@s del cole, así como por parte del departamento TIC, La GaliaTIC.
La idea no es nueva y sabemos que existen centros tanto (...)
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Un cuentet en patués feto dan Software llibre
28 de agosto de 2010, por José Luis Murillo
La gallina Serafina ye un cuentet en patués feto en el curso 2009-10 dan software llibre per la mainada de la escuela de Saúnc:
Aiçà, 3 ans
Fiorela, 4 ans
Eloy, 6 ans
Juan, 8 ans
Irene, 10 ans
y María, 10 ans
y coordinau per Carmen Castán Saura y José Luis Murillo García.
Esperem que te faga (...)
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26 de junio de 2010, por José Luis Murillo
Además de las actividades puntuales que aparecen en el vídeo, en la escuela de Sahún, CRA Alta Ribagorza, realizamos abundantes y variadas actividades con TICs con Software libre gracias a Colebuntu. Estas actividades surgen del currículo y de nuestras inquietudes y propuestas y aquí tienes algunas (...)
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25 de junio de 2010, por José Luis Murillo
Esta historia pertenece al estupendo libro "Así empezó todo, 34 historias sobre el origen del mundo" de Franz Hohler y Jürg Schubiger.
Es un cuento que en la escuela de Sahún nos ha gustado mucho en el curso 2009-10 y lo queríamos ilustrar y compartir.
Las imágenes y las voces son de Juan de 3º, y (...)
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24 de enero de 2010, por José Luis Murillo
4 Propuestas:
Imágenes para la paz
¿Hacemos una pelí sobre la paz?
El libro de la paz
Utiliza y difunde el software libre
... Y sin TICs
Las TICs constituyen herramientas útiles y necesarias en el aula. Con ellas podemos desarrollar actividades no digitales con mayor facilidad o (...)
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12 de marzo de 2009, por Óscar Calvete Aguilar
Pues nos ponemos en marcha... para poneros en situación diré que en el CRA L’Albada de Bujaraloz-La Almolda, estamos inmersos en el programa "Pizarra Digital"
Decir que nuestra experiencia con Linux es casi nula, en el mejor de los casos experiencia en instalación y vale; aunque contamos con la (...)
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Recomendaciones de un novato para el inicio del uso de Linux.
8 de diciembre de 2008, por Sergio
Artículo extraído del Cuaderno del Maestro Por último después de los artículos ANTES DE INSTALAR... y de DURANTE LA INSTALACIÓN... vamos con los pasos que deberíamos segir una vez acabada la instalación. Lo primero es configurar el equipo por completo, después crear un usuario para los alumnos, y (...)
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Recomendaciones de un novato para el inicio del uso de Linux.
8 de diciembre de 2008, por Sergio
Extraído de Cuaderno del Maestro Siguiendo la línea del anterior artículo ANTES DE INSTALAR LINUX... ahora te comento lo único que deberías hacer durante la instalación (insisto en mi situación de novato).
Y como supongo que ya hayas guardado los datos del ordenador en un disco a parte me voy a (...)
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Recomendaciones de un novato para el inicio del uso de Linux.
8 de diciembre de 2008, por Sergio
Extraído de: Cuaderno del Maestro Tengo que decir antes de nada que la persona que está escribiendo este artículo es alguien que se está iniciando en el mundo de Linux, con lo que muy posiblemente me esté equivocando en alguna de las valoraciones que haga, o tan sólo vaya cambiando de opinión dentro (...)
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15 de octubre de 2007, por José Luis Murillo
Uno de los factores que pueden resultar fundamentales en el desarrollo personal y social es sin duda la utilización de las Nuevas Tecnologías. Pero a diferencia de quienes piensan que son esas Nuevas Tecnologías en si mismas las que determinan el mayor o menor grado de desarrollo, yo pienso que es (...)