Cuando un centro se incorpora al programa Escuela 2.0 en Aragón, según las condiciones del Protocolo de Incorporación al programa Escuela 2.0 en Aragón (actualizado en octubre 2011), se compromete a no instalar ni desinstalar programas en ese equipamiento, literalmente:
"Consejos de mantenimiento […] La prohibición absoluta de modificar su normalización instalando o desinstalando programas."
Lo cual implica que tiene prohibido "absolutamente", con el equipamiento que facilita el Departamento de Educación a los institutos de ESO o a los centros de primaria, la adquisición de alguna de las 39 competencias que señalan autores como Pere Marquès, como la de "Instalar programas (siguiendo las instrucciones de la pantalla o el manual)".
Con esa prohibición, además, se prohibe "absolutamente" que el profesorado y los centros adapten esas herramientas a su realidad y a sus necesidades pedagógicas (nivel del alumnado, áreas que imparte, metodologías empleadas, alumnado con necesidades educativas especiales,…) o a sus periféricos propios (drivers de impresoras, escáneres, cámaras,…)
Si a ello unimos la dificultad de adquirir otras competencias relacionadas con la adquisición de terminología de tratamientos de texto, hojas de cálculo, presentaciones,… o el desarrollo de una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías, por el software seleccionado, un sistema operativo y unas aplicaciones de ofimática exclusivamente privativas, cerradas y de pago …
… el panorama de las TICs en nuestras escuelas dependientes del Departamaneto de Educación o, mejor dicho, dependientes de Microsoft hasta el 2015, por el compromiso firmado con esa multinacional, continúa siendo lamentable un curso más.
Y mientras tanto, hasta Portugal ha decidido utilizar sólo software libre en los 50.000 ordenadores de sus escuelas y dejar de hacer el tonto pagando por unas licencias que no son necesarias, ya que se puede hacer lo mismo con software libre, y que además de suponer enormes costes económicos hipotecan y limitan el aprovechamiento de esas herramientas de acuerdo a las necesidades empresariales y a los intereses económicos de Microsoft como ocurre con estas prohibiciones.

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