Autoedición con software libre: Scribus

Cuando hablamos de TICs en educación enseguida pensamos en Internet, blogs, wikis, foros sociales, aplicaciones educativas y otras muchas opciones novedosas, pero una de las posibilidades que las herramientas digitales nos ofrecen en nuestras aulas es la de contar con toda una imprenta digital de fácil utilización y difusión tanto en papel como, si se quiere, a través del mundo digital. Con ella nos aseguramos de que nuestras producciones llegan a nuestras familias y a toda la comunidad escolar, con o sin Internet, además de que el alumnado más pequeño puede entrar en contacto con todo el proceso de forma más directa.

En esta línea, Freinet nos enseñó a utilizar la imprenta de gelatina como herramienta importante en la escuela y, probablemente un seguidor suyo, Máximo Ripoll Jusà escribía en Benasque al presentar el primer número del periódico escolar "Alegría y Trabajo" [1], en Enero de 1932:

“Lector amable: no sonrías con escepticismo ante la noticia. Qué tu sonrisa sea benévola y comprensiva. Las Escuelas van a publicar esta hoja periódica. Tal vez en tus tiempos esto hubiera parecido un despropósito. La Escuela era para enseñar a leer, escribir y contar, ¿no? Pero los tiempos cambian. Hoy las gentes tienen otro concepto de la vida y en todas partes creen que la Escuela tiene que ser cosa muy distinta de lo que ha sido. Leer, escribir y contar es utilísimo, pero es poco. Siempre será preciso ser fuerte y bueno. Hay que adquirir conocimientos útiles, herramientas de trabajo, pero hay que saber además hacer buen uso de ellos. Y la experiencia demuestra que para conseguirlo es lo mejor hacer de la Escuela un centro de vida activa. Y para esto hay que buscar un trabajo que por sus varios centros de interés estimule a los niños y los empreñe en agradable labor, en la que puedan cooperar todos y trabajar en común.”

Casi setenta años después, pienso que sus palabras siguen estando vigentes y además tenemos nuevas herramientas que sustituyen a la gelatina, los ordenadores y sus periféricos, con las que acercarnos a ese sueño de que las escuelas sean "centros de vida activa".

Pero los ordenadores, por si solos, no sirven de nada, necesitan aplicaciones que los hagan útiles y personas que no se dejen deslumbrar por sus pantallas y les den el papel que deberían tener en la educación: herramientas.

Entre esas aplicaciones para autoedición [2] podemos seguir utilizando tratamientos de texto como OpenOffice para folletos sencillos o pequeños trípticos, ya que incorporan algunas funciones de maquetación poco conocidas, pero si necesitamos otras con más posibilidades podemos recurrir a aplicaciones enfocadas a ello como Scribus que, como nos dice la Wikipedia:

"es un programa de software libre para autoedición, que ofrece un gran rendimiento en la creación de publicaciones por ordenador. Scribus está disponible en versiones nativas para GNU/Linux, Unix, Mac OS X y Windows y brinda capacidades para el diseño y diagramación, similares a las ofrecidas por programas comerciales como Adobe PageMaker, QuarkXPress y Adobe InDesign.

El formato de sus archivos está basado en XML y está totalmente documentado. Se pueden importar textos de documentos OpenDocument, como RTF, Doc de Microsoft Word, y HTML (aunque con algunas limitaciones)."

Pero cuando nos enfrentamos a herramientas nuevas va bien contar con un poco de ayuda así que aquí tienes un par de estupendos manuales que te facilitarán su uso:

 De Antonio Cobo Cuevas, profesor del Instituto Fuente de la Peña, para descargar en pdf: Manual de Scribus en pdf
 En el Instituto Máquina Herramienta: Manual de Scribus.